QUÉ ES UNA AULAS VIRTUAL
EL AULA VIRTUAL
Es el medio en la WWW en el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje.
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitir interactividad, comunicaron, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados en la clase.
HERRAMIENTAS QUE COMPONEN UNA PLATAFORMA
1. Herramientas de comunicación como foros, Chat, correo electrónico.
2. Herramientas de estudiantes como auto evaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.
3. Herramientas de administración como autorización, administración.
4. Herramientas de productividad como calendarios, marcadores, ayuda.
5. Herramientas del curso como tablón de anuncios, evoluciones.
CARACTERISRICAS DE UNA AULA VIRTUAL
1. Distribución de la información.
2. Intercambio de ideas y experiencias.
3. Aplicación y experimentación de lo aprendido,
4. Evaluación de los conocimientos.
5. Seguridad y confiabilidad en el sistema.
PLATAFORMAS VIRTUALES
1. universidad israel diplomado superior en gestion de proyectos elearning tema: “plataformas virtuales” msc. edgar lojano lópez.
2. constituye un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.
3. importancia
4.
5. elementos de una plataforma virtual
6. tipos de plataformas virtuales
7. ventajas de las plataformas comerciales
8.
9. herramientas que debe ofrecer una plataforma virtual
CONCLUSIONES
La incorporación de las plataformas virtuales en el sistema de educación a distancia permite que las personas puedan tener acceso a estudiar sin necesidad de acudir físicamente a un centro educativo.
Las plataformas virtuales permiten la interacción con sus estudiantes a través de los diferentes recursos que esta incorpora en su estructura (chats, foros, cuestionarios, encuesta, etc.)
El éxito del desarrollo de un curso e-learning está en el manejo adecuado de los recursos que ofrecen las plataformas virtuales.
Ventajas de la Plataforma de cursos virtuales
Permitir el acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta únicos.
Consultar información y avisos de diferentes cursos, desde el mismo portal.
Impartir y distribuir contenidos que se encuentran presentados en diversos formatos (texto, sonido, video y animación).
Realizar evaluaciones en línea y llevar a cabo seguimiento académico de los estudiantes participantes.
Asignar y desarrollar actividades en ambientes colaborativos a través de chats, foros y aulas virtuales.
Flexibilizar los horarios brindando la oportunidad de trabajo independiente tanto a profesor como a estudiante.
Posibilitar la comunicación sincrónica y asincrónica.
Respetar los ritmos de aprendizaje del estudiante.
Promover el trabajo colaborativo.
Desventajas de la Plataforma de cursos virtuales
El acceso a los cursos debe ser en línea, utilizando un navegador de Internet.
No existe la opción de obtener una versión "local" del curso.
Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo que habrá que conocer los detalles básicos sobre el mismo.
jueves, 12 de noviembre de 2009
dokeos
QUE ES UN DOKEO
Dokeos is a company dedicated to open source Learning Management Systems. Its main product is a SCORM-compliant open source learning suite used by multinational companies, federal administrations and universities in some 60 countries for a total of 21,110,172 users.
Dokeos operates on a professional open-source business model based on open code, community development, professional consulting, quality-assurance services, and subscription-based customer support.
Historia de dokeos
Dokeos started as a company and a learning management system in early 2004 under the impulse of Thomas De Praetere. The product started from a fork of Claroline, another learning management system. As such, the total history of the Dokeos platform development dates back to 1999.
In 2004, Dokeos focused on versions of the 1.5 series, a learning platform called a "campus" with tools to track learner’s progress and share content between learners.
In 2005, 2006 and early 2007, the Dokeos team strengthened with the combined efforts of a strong Belgium-based universitarian community and a team of six developers in the company, and they developed the 1.6.x series.
During 2007, the Belgian community decided to start work on version 1.8.7 of Dokeos, which was later aborted for lack of development resources.
From late 2007 to date (2009), the Dokeos company (with occasional community contribution) developed the 1.8.x series which clearly improved the corporate usefulness of the system, with a layer of web services to connect to external HR, CRM and ERP systems, several modules to connect to open-source CMS (Drupal and Joomla) and an improved reporting system, as well as efficiency-focused features.
From 2007 on, the Belgian community, together with a few other development groups from Europe, started work on Dokeos 2.0, or Dokeos LCMS. In late 2007, Dokeos extended with a Latino-American company directed by Dokeos' lead developer, which added a considerable coding contribution to the development of versions 1.8.5 and 1.8.6.
As of 2009, the Dokeos Company is working on the 1.8.x series (with an 1.8.6 released June 2009) and the European community is preparing version 2.0.
Dokeos is a company dedicated to open source Learning Management Systems. Its main product is a SCORM-compliant open source learning suite used by multinational companies, federal administrations and universities in some 60 countries for a total of 21,110,172 users.
Dokeos operates on a professional open-source business model based on open code, community development, professional consulting, quality-assurance services, and subscription-based customer support.
Historia de dokeos
Dokeos started as a company and a learning management system in early 2004 under the impulse of Thomas De Praetere. The product started from a fork of Claroline, another learning management system. As such, the total history of the Dokeos platform development dates back to 1999.
In 2004, Dokeos focused on versions of the 1.5 series, a learning platform called a "campus" with tools to track learner’s progress and share content between learners.
In 2005, 2006 and early 2007, the Dokeos team strengthened with the combined efforts of a strong Belgium-based universitarian community and a team of six developers in the company, and they developed the 1.6.x series.
During 2007, the Belgian community decided to start work on version 1.8.7 of Dokeos, which was later aborted for lack of development resources.
From late 2007 to date (2009), the Dokeos company (with occasional community contribution) developed the 1.8.x series which clearly improved the corporate usefulness of the system, with a layer of web services to connect to external HR, CRM and ERP systems, several modules to connect to open-source CMS (Drupal and Joomla) and an improved reporting system, as well as efficiency-focused features.
From 2007 on, the Belgian community, together with a few other development groups from Europe, started work on Dokeos 2.0, or Dokeos LCMS. In late 2007, Dokeos extended with a Latino-American company directed by Dokeos' lead developer, which added a considerable coding contribution to the development of versions 1.8.5 and 1.8.6.
As of 2009, the Dokeos Company is working on the 1.8.x series (with an 1.8.6 released June 2009) and the European community is preparing version 2.0.
miércoles, 11 de noviembre de 2009
modle
QUE ES UN MOODLE
Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46 000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 75 idiomas.
Origen del Nombre
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término anglosajón.
Características generales de Moodle
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
Ventajas
Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta:
Desventajas
Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instrucciones. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.
Existen también desventajas relacionadas con el soporte técnico. Al ser una plataforma de tecnología abierta y por lo tanto gratuita, no se incluyen servicios gratuitos de soporte por lo que los costos de consultoría y soporte técnico están sujetos a firmas y entidades externas.
Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46 000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 75 idiomas.
Origen del Nombre
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término anglosajón.
Características generales de Moodle
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
Ventajas
Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta:
Desventajas
Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instrucciones. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.
Existen también desventajas relacionadas con el soporte técnico. Al ser una plataforma de tecnología abierta y por lo tanto gratuita, no se incluyen servicios gratuitos de soporte por lo que los costos de consultoría y soporte técnico están sujetos a firmas y entidades externas.
jueves, 29 de octubre de 2009
versiones
VERSIONES DE JOOMLA
La primera versión de Joomla! (Joomla! 1.0.0) fue publicada el 16 de septiembre de 2005 y se trataba de una evolución (fork) mejorada de Mambo 4.5.2.3 combinada con modificaciones de seguridad y anti-bugs. Actualmente los programadores han publicado Joomla! 1.5 estable, con un código completamente reescrito y construido bajo PHP 5.
Las siguientes corresponden a versiones que se han emitido de este programa:
• 16 de septiembre de 2005: Joomla! 1.0.0 [Sunrise]
• 21 de septiembre de 2005: Joomla! 1.0.1 [Sunburst]
• 2 de octubre de 2005: Joomla! 1.0.2 [Sunset]
• 14 de octubre de 2005: Joomla! 1.0.3 [Sunlight]
• 21 de noviembre de 2005: Joomla! 1.0.4 [Sundial]
• 24 de diciembre de 2005: Joomla! 1.0.5 [Sunspot]
• 15 de enero de 2006: Joomla! 1.0.6 [Sunscreen]
• 15 de enero de 2006: Joomla! 1.0.7 [Sunbolt]
• 26 de febrero de 2006: Joomla! 1.0.8 [Sunshade]
• 5 de junio de 2006: Joomla! 1.0.9 [Sunshine]
• 25 de junio de 2006: Joomla! 1.0.10 [Sundown]
• 29 de agosto de 2006: Joomla! 1.0.11 [Sunbow]
• 12 de octubre de 2006: Joomla! 1.5 [BETA] released. [Mapya]
• 12 de diciembre de 2006: Joomla! 1.0.12 [Sunfire]
• 21 de julio de 2007: Joomla! 1.0.13. [Sunglow]
• 1 de septiembre de 2007: Joomla! 1.5 [RC2] [Endeleo]
• 4 de octubre de 2007: Joomla! 1.5 [RC3] [Takriban]
• 18 de diciembre de 2007: Joomla! 1.5 [RC4] [Karibu]
• 14 de enero de 2008: Joomla! 1.0.14 RC1. [Daybreak]
• 22 de enero de 2008: Joomla! 1.5 [Stable]. [Khepri]
• 8 de febrero de 2008: Joomla! 1.5.1 [Stable]. [Seenu]
• 23 de marzo de 2008: Joomla! 1.5.2 [Stable].
• 23 de abril de 2008: Joomla! 1.5.3 [Stable]. [Vahi]
• 6 de julio de 2008: Joomla! 1.5.4 [Stable]. [Naiki]
• 28 de julio de 2008: Joomla! 1.5.5 [Stable]. [Mamni]
• 12 de agosto de 2008: Joomla! 1.5.6 [Stable]. [Vusani].
• 9 de septiembre de 2008: Joomla! 1.5.7 [Stable]. [Wovusani].
• 10 de noviembre de 2008: Joomla! 1.5.8 [Stable]. [Wohnaiki].
• 12 de diciembre de 2008: Joomla! 1.5.9 [Stable]. [Vatani].
• 28 de marzo de 2009: Joomla! 1.5.10 [Stable]. [Wohmammi].
• 3 de junio de 2009: Joomla! 1.5.11 [Stable]. [Vea].
• 1 de julio de 2009: Joomla! 1.5.12 [Stable]. [Wohmamni Ama Woi].
• 22 de julio de 2009: Joomla! 1.5.13 [Stable]. [Wojmamni ama baji].
• 30 de julio de 2009: Joomla! 1.5.14 [Stable]. [Wojmamni ama naiki].
La primera versión de Joomla! (Joomla! 1.0.0) fue publicada el 16 de septiembre de 2005 y se trataba de una evolución (fork) mejorada de Mambo 4.5.2.3 combinada con modificaciones de seguridad y anti-bugs. Actualmente los programadores han publicado Joomla! 1.5 estable, con un código completamente reescrito y construido bajo PHP 5.
Las siguientes corresponden a versiones que se han emitido de este programa:
• 16 de septiembre de 2005: Joomla! 1.0.0 [Sunrise]
• 21 de septiembre de 2005: Joomla! 1.0.1 [Sunburst]
• 2 de octubre de 2005: Joomla! 1.0.2 [Sunset]
• 14 de octubre de 2005: Joomla! 1.0.3 [Sunlight]
• 21 de noviembre de 2005: Joomla! 1.0.4 [Sundial]
• 24 de diciembre de 2005: Joomla! 1.0.5 [Sunspot]
• 15 de enero de 2006: Joomla! 1.0.6 [Sunscreen]
• 15 de enero de 2006: Joomla! 1.0.7 [Sunbolt]
• 26 de febrero de 2006: Joomla! 1.0.8 [Sunshade]
• 5 de junio de 2006: Joomla! 1.0.9 [Sunshine]
• 25 de junio de 2006: Joomla! 1.0.10 [Sundown]
• 29 de agosto de 2006: Joomla! 1.0.11 [Sunbow]
• 12 de octubre de 2006: Joomla! 1.5 [BETA] released. [Mapya]
• 12 de diciembre de 2006: Joomla! 1.0.12 [Sunfire]
• 21 de julio de 2007: Joomla! 1.0.13. [Sunglow]
• 1 de septiembre de 2007: Joomla! 1.5 [RC2] [Endeleo]
• 4 de octubre de 2007: Joomla! 1.5 [RC3] [Takriban]
• 18 de diciembre de 2007: Joomla! 1.5 [RC4] [Karibu]
• 14 de enero de 2008: Joomla! 1.0.14 RC1. [Daybreak]
• 22 de enero de 2008: Joomla! 1.5 [Stable]. [Khepri]
• 8 de febrero de 2008: Joomla! 1.5.1 [Stable]. [Seenu]
• 23 de marzo de 2008: Joomla! 1.5.2 [Stable].
• 23 de abril de 2008: Joomla! 1.5.3 [Stable]. [Vahi]
• 6 de julio de 2008: Joomla! 1.5.4 [Stable]. [Naiki]
• 28 de julio de 2008: Joomla! 1.5.5 [Stable]. [Mamni]
• 12 de agosto de 2008: Joomla! 1.5.6 [Stable]. [Vusani].
• 9 de septiembre de 2008: Joomla! 1.5.7 [Stable]. [Wovusani].
• 10 de noviembre de 2008: Joomla! 1.5.8 [Stable]. [Wohnaiki].
• 12 de diciembre de 2008: Joomla! 1.5.9 [Stable]. [Vatani].
• 28 de marzo de 2009: Joomla! 1.5.10 [Stable]. [Wohmammi].
• 3 de junio de 2009: Joomla! 1.5.11 [Stable]. [Vea].
• 1 de julio de 2009: Joomla! 1.5.12 [Stable]. [Wohmamni Ama Woi].
• 22 de julio de 2009: Joomla! 1.5.13 [Stable]. [Wojmamni ama baji].
• 30 de julio de 2009: Joomla! 1.5.14 [Stable]. [Wojmamni ama naiki].
desarrollo y descripcion del joomla
DESARROLLO DEL JOOMLA
Joomla corresponde al grupo de soluciones de código abierto, es un producto de software libre. Para el desarrollo de sus múltiples frentes, usa diferentes formas de comunicación como son: los encuentros por medio de IRC, foros, listas de correo, "wikis" y blogs. Este gestor de contenidos sigue las pautas marcadas por el bazar, con su objetivo principal de dar solución a las necesidades de todos aquellos que participan de una u otra forma en el proyecto.
CARACTERÍSTICAS DE JOOMLA
En Joomla! se incluyen características como: mejorar el rendimiento web, versiones imprimibles de páginas, flash con noticias, blogs, foros, polls (encuestas), calendarios, búsqueda en el sitio web, e internacionalización del lenguaje. Su nombre es una pronunciación fonética para anglófonos de la palabra swahili jumla que significa "todos juntos" o "como un todo" .Se escogió como una reflexión del compromiso del grupo de desarrolladores y la comunidad del proyecto. (Se ruega verifiquen una posible incongruencia con el segundo párrafo de la sección Historia del proyecto, donde se afirma que proviene de la lengua árabe)
Joomla corresponde al grupo de soluciones de código abierto, es un producto de software libre. Para el desarrollo de sus múltiples frentes, usa diferentes formas de comunicación como son: los encuentros por medio de IRC, foros, listas de correo, "wikis" y blogs. Este gestor de contenidos sigue las pautas marcadas por el bazar, con su objetivo principal de dar solución a las necesidades de todos aquellos que participan de una u otra forma en el proyecto.
CARACTERÍSTICAS DE JOOMLA
En Joomla! se incluyen características como: mejorar el rendimiento web, versiones imprimibles de páginas, flash con noticias, blogs, foros, polls (encuestas), calendarios, búsqueda en el sitio web, e internacionalización del lenguaje. Su nombre es una pronunciación fonética para anglófonos de la palabra swahili jumla que significa "todos juntos" o "como un todo" .Se escogió como una reflexión del compromiso del grupo de desarrolladores y la comunidad del proyecto. (Se ruega verifiquen una posible incongruencia con el segundo párrafo de la sección Historia del proyecto, donde se afirma que proviene de la lengua árabe)
HISTORIA
HISTORIA DEL JOOMLA
Joomla surge como el resultado de una bifurcación o mejora de Mambo, de la corporación Miro de Australia, quien mantenía la marca del nombre Mambo en esa época y el grupo principal de desarrolladores. Joomla nace con esta división el 17 de agosto de 2005. La corporación Miro formó una organización sin ánimo de lucro con el propósito inicial de fundar el proyecto y protegerlo de pleitos. El grupo de desarrollo reclamó que muchas de las cláusulas de la estructura de la fundación fueron acuerdos previos hechos por el comité directivo de Mambo, el que no tiene la consultoría necesaria de quienes mantienen el proyecto e incluye cláusulas que violan los valores principales del código abierto. El grupo de desarrollo creo un sitio Web que se llamó OpenSourceMatters para distribuir información a los usuarios, desarrolladores, diseñadores Web y a la comunidad en general. En ese momento el líder Andrew Eddie, conocido como "MasterChief", escribió una carta abierta para la comunidad, que apareció en la sección de anuncios del foro público en mamboserver.com. Al siguiente día, 1000 personas ingresaron al sitio web opensourcematters.org para expresar su apoyo y estímulo por las acciones ejecutadas por el grupo de desarrollo. El sitio web recibió un aviso de temporalmente fuera de servicio debido al excesivo tráfico. Este evento apareció en newsforge.com, eweek.com, y ZDnet.com. Peter Lamont CEO de Miro dio una respuesta en el artículo titulado "The Mambo Open Source Controversy - 20 Questions with Miro". Durante ese periodo de tiempo, Joomla se hizo más grande.
El 1 de septiembre de 2005, el nuevo nombre, "Joomla", que es la pronunciación en inglés de la palabra Jumla que significa "todos juntos" o "en su conjunto"
Joomla surge como el resultado de una bifurcación o mejora de Mambo, de la corporación Miro de Australia, quien mantenía la marca del nombre Mambo en esa época y el grupo principal de desarrolladores. Joomla nace con esta división el 17 de agosto de 2005. La corporación Miro formó una organización sin ánimo de lucro con el propósito inicial de fundar el proyecto y protegerlo de pleitos. El grupo de desarrollo reclamó que muchas de las cláusulas de la estructura de la fundación fueron acuerdos previos hechos por el comité directivo de Mambo, el que no tiene la consultoría necesaria de quienes mantienen el proyecto e incluye cláusulas que violan los valores principales del código abierto. El grupo de desarrollo creo un sitio Web que se llamó OpenSourceMatters para distribuir información a los usuarios, desarrolladores, diseñadores Web y a la comunidad en general. En ese momento el líder Andrew Eddie, conocido como "MasterChief", escribió una carta abierta para la comunidad, que apareció en la sección de anuncios del foro público en mamboserver.com. Al siguiente día, 1000 personas ingresaron al sitio web opensourcematters.org para expresar su apoyo y estímulo por las acciones ejecutadas por el grupo de desarrollo. El sitio web recibió un aviso de temporalmente fuera de servicio debido al excesivo tráfico. Este evento apareció en newsforge.com, eweek.com, y ZDnet.com. Peter Lamont CEO de Miro dio una respuesta en el artículo titulado "The Mambo Open Source Controversy - 20 Questions with Miro". Durante ese periodo de tiempo, Joomla se hizo más grande.
El 1 de septiembre de 2005, el nuevo nombre, "Joomla", que es la pronunciación en inglés de la palabra Jumla que significa "todos juntos" o "en su conjunto"
JOOMLA EN CASTELLANO
JOOMLA EN CASTELLANO
Dentro del cúmulo de traducciones de Joomla! se encuentra la traducción correspondiente a nuestro idioma. En versiones anteriores a Joomla! v1.5, las líneas de idioma se encontraban dispersas a lo largo de los archivos y directorios de esta aplicación, por lo que resultaba necesario reestructurar el paquete completo. A partir de la versión 1.5, se manejan las traducciones mediante paquetes especiales de forma que se logre una mayor modularidad. La traducción a nuestro idioma es una de las mejores y de las más completas que hay disponibles.
Dentro del cúmulo de traducciones de Joomla! se encuentra la traducción correspondiente a nuestro idioma. En versiones anteriores a Joomla! v1.5, las líneas de idioma se encontraban dispersas a lo largo de los archivos y directorios de esta aplicación, por lo que resultaba necesario reestructurar el paquete completo. A partir de la versión 1.5, se manejan las traducciones mediante paquetes especiales de forma que se logre una mayor modularidad. La traducción a nuestro idioma es una de las mejores y de las más completas que hay disponibles.
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